МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГИМНАЗИЯ №70

Принято
Педагогическим советом
Протокол № 11
от 02.06.2021г

Утверждаю
Директор МАОУ гимназия №70
_______________ Н.В. Миногина
Приказ № 66-о от 04.06.2021г

Приложение № 19 к АООП ООО
(для обучающихся с нарушением
зрения)

СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ
ОРИЕНТИРОВКА
Рабочая программа коррекционного курса
Направление внеурочной деятельности – коррекционная работа
Срок реализации – 5 лет
5-9 класс

Екатеринбург, 2021

Оглавление
Пояснительная записка .................................................................................................................3
Планируемые результаты освоения коррекционного курса «Социально-бытовая
ориентировка»................................................................................................................................3
Содержание коррекционного курса .............................................................................................3
Тематическое планирование.........................................................................................................5

Социвально-бытовая ориентировка

5-9 классы МАОУ гимназия №70

Страница 2

Пояснительная записка
Целью изучения коррекционного курса «Социально-бытовая ориентировка»
является формирование у слабовидящих обучающихся навыков ориентировки в
различных видах бытовой и социальной деятельности с рациональным использованием
всех сохранных анализаторов.
Достижению обозначенной цели способствуют решаемые задачи:

Формирование навыков, необходимых в повседневной жизни.

Ознакомление со сферой социально-бытовой деятельности человека: службами,
учреждениями и организациями.

Воспитание культуры поведения в учреждениях, в семье, в общественных местах.

Формирование навыков вербальной и невербальной коммуникации, адекватной
ситуации.

Формирование арсенала специальных навыков и способностей их эффективно
применять при решении практических задач без визуального контроля.

Формирование знаний и умений, обеспечивающих личную самостоятельность и
максимально снижающих зависимость слабовидящего человека от окружающих.

Формирование трудовых и практических умений и навыков в разных видах
деятельности.
На уровне ООО в рамках коррекционного курса каждый год изучаются те же самые
темы. Это необходимо для того, чтобы слабовидящие обучающиеся освоили алгоритм
выполнения всех операций и действий, связанных с организацией собственного быта с
опорой на сохранные возможности.
Организация коррекционной работы предполагает проведение занятий
индивидуально и/или в подгруппах от 2 до 5 человек продолжительностью 30 – 40 минут
и периодичностью 2 раза в неделю. Программа курса повторяется ежегодно, при этом
могут меняться формы проведения занятий, приемы и способы взаимодействия.
Планируемые результаты освоения коррекционного курса «Социальнобытовая ориентировка»
Владение навыками, необходимыми в повседневной жизни.

Способность ориентироваться в сферах социально-бытовой деятельности человека:
службах, учреждениях и организациях.

Способность соблюдать общепринятые нормы культуры поведения в учреждениях,
в семье, в общественных местах.

Владение навыками вербальной и невербальной коммуникации, адекватной
ситуации.

Владение арсеналом специальных навыков и способностями их эффективно
применять при решении практических задач без визуального контроля.

Владение знаниями и умениями, обеспечивающими личную самостоятельность и
максимально снижающими зависимость слабовидящего человека от окружающих.

Владение трудовыми, практическими умениями и навыками в разных видах
деятельности.
Содержание коррекционного курса
Тема 1. Оценка сформированности навыков по СБО у обучающихся
Социвально-бытовая ориентировка

5-9 классы МАОУ гимназия №70

Страница 3

Тема 2. Личная гигиена:
Утренний и вечерний туалет: уход за лицом, ушами, глазами, зубами, необходимые
средства, условия по их применению и хранению. Уход за телом. Средства личной
гигиены. Стрижка ногтей. Уход за ногами и руками. Формирование понятий
женственность и мужественность. Санитарно-гигиенические процедуры. Профилактика
кожных заболеваний. Хранение и использование средств личной гигиены. Использование
косметических средств по уходу и парфюмерии.
Тема 3. Одежда и обувь:
Виды и назначение одежды. Сезонная одежда. Повседневный уход за одеждой и
обувью. Уход за одеждой, в зависимости от материала изготовления. Устройство утюга.
Приемы глажения одежды из разных материалов. Хранение и сортировка одежды и обуви.
Чистка одежды сухой щеткой. Приемы застегивания пуговиц, молний, кнопок, крючков
без контроля со стороны зрения. Средства для ухода и чистка обуви. Ремонт одежды
(пришивание пуговиц).
Тема 4. Питание:
Образ жизни и здоровое питание. Правила гигиены при приготовлении пищи.
Термическая обработка продуктов. Развитие вкусовых и обонятельных реакций.
Национальные блюда и традиции. Понятия: ингредиенты, пропорции и измерения в
кулинарии. Приготовление молочной каши.
Тема 5. Семья:
Понятие – семья. Распределение домашних обязанностей. Помощь близким.
Профессии и хобби членов семьи. Домашние животные: ответственность и уход. Досуг
семьи. Семейные традиции и праздники.
Тема 6. Этика и культура поведения:
Нормы и правила поведения в общественных местах, дома, на природе. Культура
общения. Посещение театра, музея, библиотеки, спортивных соревнований.
Тема 7. Жилище:
Уборка помещения. Подбор и расстановка мебели в зависимости от назначения
помещения, его планировки, освещенности. Основы дизайна помещения.
Тема 8. Транспорт:
Виды транспорта. Проезд, ориентировка и правила поведение в транспорте.
Профессии транспортных предприятий.
Тема 9. Торговля:
Виды магазинов, отделов, товаров. Размещение товаров в магазине. Особенности
размещения продовольственных товаров. Оплата товаров: наличный и безналичный
способы. Интернет-магазины.
Тема 10. Медицинская помощь:
Специализация врачей. Поликлиники и больницы. Посещение поликлиники. Вызов
врача. Первая помощь при порезах, ожогах и ушибах.
Тема 11. Средства коммуникации и связи:
Этика общения по телефону. Социальные ресурсы и сообщества в сети Интернет,
правила и безопасность поведения.

Социвально-бытовая ориентировка

5-9 классы МАОУ гимназия №70

Страница 4

Тематическое планирование
№
Тема занятия
занятия
1.
Введение в курс «Социально-бытовая ориентировка». Проведение
инструктажей.
2.
Тема 1. Оценка сформированности навыков по СБО у обучающихся.
3.
4.

5.

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

Оценка сформированности навыков по СБО у обучающихся.
Тема 2. Личная гигиена. Утренний и вечерний туалет: уход за
лицом, ушами, глазами, зубами, необходимые средства, условия по
их применению и хранению.
Утренний и вечерний туалет: уход за лицом, ушами, глазами,
зубами, необходимые средства, условия по их применению и
хранению.
Уход за телом. Средства личной гигиены.
Стрижка ногтей. Уход за ногами и руками.
Формирование понятий женственность и мужественность.
Санитарно-гигиенические процедуры.
Профилактика кожных заболеваний.
Хранение и использование средств личной гигиены.
Использование косметических средств по уходу и парфюмерии.
Тема 3. Одежда и обувь. Виды и назначение одежды.
Сезонная одежда.
Повседневный уход за одеждой и обувью.
Уход за одеждой, в зависимости от материала изготовления.
Устройство утюга.
Приемы глажения одежды из разных материалов.
Хранение и сортировка одежды и обуви.
Чистка одежды сухой щеткой.
Приемы застегивания пуговиц, молний, кнопок, крючков без
контроля со стороны зрения.
Средства для ухода и чистка обуви.
Ремонт одежды (пришивание пуговиц).
Тема 4. Питание. Образ жизни и здоровое питание.
Образ жизни и здоровое питание.
Правила гигиены при приготовлении пищи.
Термическая обработка продуктов.
Термическая обработка продуктов.
Развитие вкусовых и обонятельных реакций.

Социвально-бытовая ориентировка

5-9 классы МАОУ гимназия №70

Страница 5

30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.

Национальные блюда и традиции.
Национальные блюда и традиции.
Национальные блюда и традиции.
Национальные блюда и традиции.
Понятия: ингредиенты, пропорции и измерения в кулинарии.
Приготовление молочной каши.
Приготовление молочной каши.
Тема 5. Семья. Понятие – семья. Распределение домашних
обязанностей.
Помощь близким.
Профессии и хобби членов семьи.
Домашние животные: ответственность и уход.
Досуг семьи.
Семейные традиции и праздники.
Тема 6. Этика и культура поведения. Нормы и правила поведения в
общественных местах, дома, на природе.
Культура общения.
Посещение театра, музея, библиотеки, спортивных соревнований.
Тема 7. Жилище. Уборка помещения.
Подбор и расстановка мебели в зависимости от назначения
помещения, его планировки, освещенности.
Основы дизайна помещения.
Тема 8. Транспорт. Виды транспорта.
Проезд, ориентировка и правила поведение в транспорте.
Профессии транспортных предприятий.
Тема 9. Торговля. Виды магазинов, отделов, товаров.
Размещение товаров в магазине.
Особенности размещения продовольственных товаров.
Оплата товаров: наличный и безналичный способы.
Интернет-магазины.
Тема 10. Медицинская помощь. Специализация врачей.
Поликлиники и больницы.
Посещение поликлиники.
Вызов врача.
Первая помощь при порезах, ожогах и ушибах.
Первая помощь при порезах, ожогах и ушибах.
Первая помощь при порезах, ожогах и ушибах.

Социвально-бытовая ориентировка

5-9 классы МАОУ гимназия №70

Страница 6

64.
65.
66.
67.
68.

Тема 11. Средства коммуникации
телефону.
Социальные ресурсы и сообщества
безопасность поведения.
Социальные ресурсы и сообщества
безопасность поведения.
Социальные ресурсы и сообщества
безопасность поведения.
Социальные ресурсы и сообщества
безопасность поведения.

Социвально-бытовая ориентировка

и связи. Этика общения по
в сети Интернет, правила и
в сети Интернет, правила и
в сети Интернет, правила и
в сети Интернет, правила и

5-9 классы МАОУ гимназия №70

Страница 7